متى يكون الأطفال مستعدين لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي؟

المحتوى في المقال

• هل يجب أن يستخدم الأطفال في المدرسة وسائل التواصل الاجتماعي؟

• لماذا يجب على الوالدين مراقبة استخدام الأطفال لوسائل التواصل الاجتماعي؟

• كيف يمكن للوالدين تحديد ما يشاهده الأطفال عبر وسائل التواصل الاجتماعي؟

عندما يبدأ الأطفال في الذهاب إلى المدرسة الإعدادية، غالبًا ما يكونون متحمسين لاستخدام تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي مثل إنستغرام، تيك توك، وواتساب لمشاركة المحتوى مع أصدقائهم. لكن الوالدين يكونون قلقين لأن وسائل التواصل الاجتماعي قد تضر بتقدير الأطفال لذات أنفسهم. الأطفال الذين يضعون منشورات بشكل مفاجئ قد يواجهون مشاكل جدية.

بينما يوصي بعض الخبراء والجماعات الأبوية بعدم السماح للأطفال باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي قبل أن يكونوا في الصف الثامن على الأقل، يشير آخرون إلى أن هذا الأمر يعتمد حقًا على مستوى نضج الطفل. ومع ذلك، يتفق الخبراء على أنه عندما يتم السماح للأطفال بالوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي، من المهم مراقبة ما ينشرونه. يوصون بأن تكون كلمة مرور الطفل شرطًا للوصول إلى التطبيق، ويجب مناقشة ما يتم نشره بانتظام. الهدف هو مساعدتهم في تعلم إيجابيات وسلبيات نشر المحتوى، وليس فقط أن يتوقعوا أن يعرفوا بأنفسهم ما هو مناسب وما هو غير مناسب.

لحسن الحظ، توفر تطبيقات مثل تيك توك الآن أدوات رقابة للأهل يمكنهم من خلالها تحديد وقت الاستخدام، وضبط إعدادات الخصوصية، وتعطيل التعليقات والرسائل المباشرة. هناك أيضًا تطبيقات تسمح للأطفال بإنشاء مقاطع فيديو ممتعة دون مشاركتها مع جمهور واسع. كما توجد أدوات مثل “بيناردين” التي يمكن للأهل استخدامها لمراقبة وتقليل تعرض الأطفال ليس فقط في تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي، ولكن أيضًا في يوتيوب، والبريد الإلكتروني، والرسائل النصية، والتلفزيون، والأفلام.

بالنسبة للأطفال الذين يعانون من مشاكل الصحة النفسية مثل الاكتئاب، يوصي الخبراء بالحذر لأن خوارزميات وسائل التواصل الاجتماعي تميل إلى تقديم محتوى يتناسب مع حالتهم النفسية وقد يعزز المشاعر السلبية.

تحديات مراقبة وسائل التواصل الاجتماعي

نظرًا لأن الأطفال يتعرفون بسرعة على التكنولوجيا الرقمية، قد يكون من الصعب على الوالدين مواكبة ذلك – من مراقبة ما يصلون إليه من ألعاب، وأغاني، وفيديوهات، وصور، ومواقع الويب. لكن التحدي الأكبر للعديد من الوالدين هو متى يجب السماح للأطفال بالوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي؟ وما هو مقدار الوصول الذي يجب منحهم إياه؟

الأطفال بحاجة شديدة للتواصل مع أصدقائهم وأقرانهم، وأصبحت وسائل التواصل الاجتماعي وسيلة رئيسية للتفاعل. بالنسبة للأطفال الذين يشعرون بالوحدة، يمكن أن تكون هذه وسائل التواصل الاجتماعي عامل إنقاذ. ومع ذلك، فهي قد تصبح أيضًا إدمانًا، وتضعهم في مشاكل وتؤذي تقديرهم لذات أنفسهم.

الضغط على الوالدين

يبدأ الأطفال في الضغط للحصول على وصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي عادة في أواخر المرحلة الابتدائية أو بداية المرحلة الإعدادية، ويشعر الوالدين بأنه يجب عليهم منحهم هذا الوصول لأنهم لا يريدون أن يشعر أبناؤهم بالاستبعاد. لكن التأخير في تعرض الأطفال لوسائل التواصل الاجتماعي يساعدهم على اتخاذ قرارات أكثر نضجًا بشأن ما ينشرونه، ويمنحهم القدرة على مقاومة جاذبية الإدمان، ويقلل من تعرضهم للأضرار العاطفية.

ماكس ستوسل، مؤسس ومدير عام Social Awakening (الاستيقاظ الاجتماعي)، وهي مجموعة تروج لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي بشكل صحي، تحدث لأكثر من 10 سنوات مع مجموعات من الوالدين والطلاب والمعلمين حول تأثير التكنولوجيا على الأطفال. يقول ستوسل إنه دائمًا ما يطلب من الوالدين رفع أيديهم إذا كانوا نادمين على السماح لأبنائهم بالوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي في وقت مبكر. “ما زلت أنتظر أول والد يقول، ‘كنت أتمنى لو أنني فعلت ذلك مبكرًا،’” كما يقول. “وهذا بالنسبة لآلاف من الوالدين. ولكن العديد، العديد من الوالدين يقولون إنهم سعداء لأنهم انتظروا.”

يلاحظ ستوسل أن خوارزميات وسائل التواصل الاجتماعي مصممة لتعظيم الأرباح، لا من أجل فائدة الأطفال. “الأطفال في عمر 11 عامًا صغار جدًا ليتم استهدافهم بهذا النوع من التكنولوجيا المتطورة التي غالبًا ما تهاجم صورتهم الذاتية أو هرموناتهم لجذب انتباههم.”

يدعم ستوسل حركة للأهالي تسمى Wait Until 8th (انتظر حتى الصف الثامن) التي تشدد على تأجيل الوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي حتى يكون الأطفال في الصف الثامن. “الصف الثامن هو الحد الأدنى، أقول. تشير الأبحاث إلى أن الفتيات في سن 10 إلى 14 عامًا أكثر عرضة للتأثر. كنت سأنتظر حتى سن 15 أو 16 عامًا، لكن هذا أصبح أقل واقعية لحياة العديد من الوالدين والأطفال.”

اختيار الوقت المناسب

أفضل وقت لكل طفل لا يعتمد فقط على عمره ولكن أيضًا على نضجه، حيث ينمو الأطفال بمعدلات مختلفة. “أستطيع أن أقدم لك طفلًا في سن 13 عامًا ناضجًا جدًا وآخر في سن 17 عامًا غير ناضج جدًا،” كما يشير الدكتور جيري بوبريك (Jerry Bubrick, PhD)، وهو طبيب نفسي سريري عمل مع العديد من الأطفال والمراهقين الذين يعانون من القلق واضطراب الوسواس القهري في معهد Mind Institute للأطفال.

إن معرفة الوقت الذي يكون فيه الطفل جاهزًا يعتمد على عوامل مثل قدرتهم على فهم الإشارات الاجتماعية، والسيطرة على الاندفاعات، ومدى حساسية الطفل تجاه النقد أو الرفض. إذا كان الطفل في مرحلة النمو (التوين) يجد صعوبة في الابتعاد عن المحفزات المستمرة مثل ألعاب الفيديو، فقد يواجه صعوبة في مقاومة عالم وسائل التواصل الاجتماعي.

يقترح الدكتور ديف أندرسون (Dave Anderson, PhD)، الطبيب النفسي السريري في معهد Mind Institute للأطفال، أن تقديم وسائل التواصل الاجتماعي في المرحلة الإعدادية يمنح الوالدين الفرصة للقيام بالمراقبة الأولية كشرط لاستخدام التطبيق. “إذا انتظرت حتى المدرسة الثانوية، فربما لن يسمحوا لك بمراقبة حياتهم الاجتماعية. ولن تعرف أبدًا كيف يبدو عالمهم الرقمي. ولن تتمكن أبدًا من إدارته معهم.”

مراقبة الأطفال في وسائل التواصل الاجتماعي

يتفق الخبراء على أن مراقبة الوالدين مهمة للغاية عندما يبدأ الأطفال في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي.

“يجب أن تكون الوصول الأول مصحوبًا بالكثير من المحادثات، ويجب على الوالدين أن يقولوا، ‘هذه هي السلوكيات المقبولة وغير المقبولة بالنسبة لي،’” يشرح الدكتور أندرسون. “وأيضًا، ‘أريد أن أكون معك على إنستغرام، لننظر في حسابات بعض أصدقائك، ونتحدث عن ما هو مقبول أو غير مقبول في ما تفعله مع حساباتهم.’”

ينصح الدكتور بوبريك العائلات بتجربة منصة واحدة في وقت واحد ومراقبة ما ينشره الأطفال. “بالتالي، يساعد الوالدان أطفالهم في تعلم المبادئ الصحيحة والخاطئة للنشر، بدلاً من أن يأملوا أن يكتشفوا بأنفسهم.”

يضيف الدكتور بوبريك أن مراقبة الوالدين يجب أن تأخذ في الاعتبار أيضًا التوازن في حياة الطفل. “لوسائل التواصل الاجتماعي وقت معين. لكن هذه مجرد جزء من يومك لأنه يجب عليك أن تكون مع أصدقائك في الحياة الواقعية، ويجب عليك أن تمارس الرياضة، ويجب أن تنجز واجباتك المدرسية. لذلك، في رأيي، إن تعليم الأطفال كيفية التوازن في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بنفس أهمية مساعدتهم في تعلم ما هو مناسب وما هو غير مناسب للنشر.”

قوانين الوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي

تختلف الأسر في ما يعتبرونه مقبولًا في وسائل التواصل الاجتماعي للأطفال، ولكن يمكن للوالدين أن يوجهوا الأطفال ليعلموهم أن الوصول إليها مشروط بالامتثال للقوانين. بعض الوالدين يحددون قواعد بشأن من يمكنه التفاعل مع الأطفال، بينما يركز البعض الآخر على نوع المنشورات التي يمكن نشرها.

بالنسبة للكثير من الوالدين، القاعدة الأساسية هي عدم نشر أي شيء لن يقولوه لشخص ما وجهًا لوجه أو لا يرغبون في أن يراه الكبار في حياتهم. “قل لأطفالك أنه يجب عليهم التصرف كما لو أن الوالدين يقرؤون تقريبًا كل منشور، حتى لو كانوا يظنون أن منشوراتهم خاصة.”